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正和游戏
在上一期的文章结尾(文章链接 娱乐至上),我们提到了一个很有思考性的话题,就是关于社会体态的发展,我做了一个大胆的判断:这种发展趋势地走向越来越像一局既错综复杂又简明扼要“正和游戏”。今天就把这个话题展开论述一下。
其实像社会学这种相对冷门的学科,真正感兴趣的人也并不多,而且社会体态的发展,跟每一个个体也没太大的直接关系,它是“零和游戏”也好,是“正和游戏”也罢,我们不还是一样,都要按部就班的生活嘛,该上班上班,该买菜买菜,柴米油盐,顶多再加个琴棋书画,能有什么不同呢。不错,这种说法也确实没什么毛病,毕竟生活中谈论涂尔干或者马克斯·韦伯的人是很少的,我自己也是觉得社会学并不具备像心理学、经济学那样的实用性。而实用性强的学科,更多的是教给人某方面的技能,让人掌握一些类似于手艺的东西。但说到理解力、感知力、洞察力、敏锐度、预见性这些方面,就不是靠实用性强的学科能加给人的了。社会学、人文科学、自然科学、艺术史这些对人的影响,就像是一个读了很多诗词的人,能同时拥有两个并存的内心世界一样,这些所谓的冷门学科带给人的,就是能够在实际的生活中提供一个全新的认识这个物质世界的视角。而人之一生,每当多一个认知视角的时候,也就多了一个突破自身阶层的可能。
另一方面,实用性强的知识,学起来也大多都是拿来主义,学会了你就去用就好了,这没什么深奥的逻辑。而很多关于体制的,关于改良的,关于优化的,关于协作的方方面面,不是靠某一种实用性来推理的,这些无形的框架确实没有针对某一个个体,但所有的人又都活在这些框架之中。所以对于这些问题的思考,并非无用之谈,这种看似无关紧要的思辨,其实在每一个人每一次的决策中,都起到了至关重要的作用。因为你怎么理解这个世界,你就会有跟这种理解相对应的选择和行动。这种理解,往大了说,就是社会学。今天这一期文章肯定是无法把社会学这么大的一个学科聊清楚的,我只能试着从几个侧面,来谈一谈我认为的社会体态地发展像是一局“正和游戏”的原因。
第一部分:规则的形成
说到“游戏”,首先要讲的一定是规则。很多人会觉得,规则那都是当权者制定的,是大人(责任编辑:平台私彩)

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